Expulsiones

Luego de la implementación de la ley, al principio del año escolar 2004 en Francia, se comenzaron a ver sus efectos.

Uno de dichos efectos fue la expulsión de tres alumnas en dos localidades de Francia: Mulhouse y Flers.

Los invito a leer la noticia en este enlace.

En ella, se nos expone el hecho de que se expulsó a tres alumnas de distintas edades por utilizar prendas religiosas propias del Islam. Esto nos demuestra y nos da ejemplo de la forma en que se aplica la ley, además de lo injusta que puede llegar a ser, ya que en el mismo artículo se menciona que las estudiantes mantenían un muy buen rendimiento.

Este asunto es de gran importancia para otras naciones y culturas, debido a que nos puede ayudar a prever las consecuencias de leyes de este tipo y nos permite anticipar una opinión elaborada en caso de darse una situación similar en nuestros respectivos países. En conjunto, nos permite tener una perspectiva más clara de los efectos del choque cultural generado a partir de la migración.

Claro, pero como no son nuestras amigas, vecinas, compañeras, puede que no nos sintamos tan identificados con la situación. Por lo demás, el Islam sigue sin tener una presencia tan marcada, al menos en mi país, Chile.

A pesar de lo coartadas que están ciertas libertades personales en la sociedad occidental (como la forma de vestir, de hablar, de llevar el cabello), esto se debe, por lo general, a reglas sociales autoimpuestas más que a leyes. No es normal en la mayoría de los países de occidente que se nos prohíba por ley utilizar cierto tipo de vestimenta. ¿Por qué dejamos entonces que se haga de esta manera con las creencias religiosas? Es un buen momento para plantearnos esa cuestión.

Hacia el final del artículo, se nos recuerda a un par de periodistas franceses secuestrados en Irak que se usaron como "moneda de cambio" para intentar abolir la ley, mas no dio resultado. Este tipo de casos emblemáticos suele despertar la empatía de la gente. Es mucho más sencillo reconocer a dos personas que son mostradas en televisión que a cientos de niños y niñas anónimos que van a la escuela a diario para enfrentarse al despojo de parte de su cultura y personalidad.

Esto va más allá de que un país sea laico, es intentar imponer la laicidad en todos los individuos habitantes de ese país. La lucha constante y ya conocida de creyentes versus no creyentes, islámicos contra católicos, ciudadanos versus migrantes, entre otros. La consecuencia ante la desobediencia es clara, la exclusión del sistema público de educación.

No puedo sino sentir que es una falta de criterio y de humildad el intentar que todos se vean uniformes, sin cosas que destaquen demasiado o que puedan ofender a los demás.

En mi opinión, cosas como estas no deberían pasar en países desarrollados. Sin embargo, la triste realidad es que la situación solo ha empeorado, como se verá en otros análisis.

El caso de Francia

Las medidas que más llamaron mi atención dentro de todo relacionado a la discriminación presente en Europa hacia los migrantes del Medio Oriente son las tomadas por el gobierno francés.

La llamada "Ley del velo", del 15 de marzo de 2004, prohíbe el uso en de símbolos religiosos visibles en escuelas, colegios y liceos públicos.

Algunos de los elementos religiosos sobre los que se puede, y se ha, aplicado esta ley son:

Los velos musulmanes

El kippá judío 

El turbante de los Sij (o Sikh) 

Las cruces cristianas ostentosas

Como vemos, esta ley no ataca únicamente las "demostraciones religiosas" musulmanas, sino de todo tipo, y se hizo con base en la laicidad de la república francesa. 

En este enlace podemos encontrar la ley original en Francés, y en el siguiente enlace, una traducción de la misma al español para poder comprender de qué se trata.

Primero que nada, la legislación se inserta en el código de la educación, por lo que solo afecta a esa área. Como segundo punto, en ella se propone llegar a una solución a través de un "diálogo con el alumno" antes de que se aplique una medida disciplinaria, como la expulsión. 

¿Creen ustedes que es justo impedirle a una persona pertenecer a la educación pública solo por la demostración de una creencia? Espero leer sus opiniones.